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中共十八大三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”。全国范围内多个省份根据《决定》的精神相继出台高考英语改革方案。我省省委、省*府下发的文件《关于深化教育领域综合改革若干问题的意见》也确定了2014年秋季入学的高一新生，实施“外语社会化考试一年两考”单项改革试点；2015年秋季入学的高一新生，实施高考统考减少科目、不分文理科、外语考试社会化一年两考。笔者认为，此次高考英语改革的目的是让英语学科回归其工具的本位，重视学生英语综合语言运用能力的培养。2007年，根据省教育厅要求，我校开设三、五年制初等教育专业和学前教育专业，开始面向抚州地区培养小学英语教师、幼师等“定向生”。让英语学科回归其语言工具的本位，除了直接从高中英语教学改革开始，从小培养学生综合英语语言能力也不容小觑。从这一点说，作为专门培养地方小学英语教师的学校，高考英语改革也间接对我校初等教育（英语方向）（以下简称“初等教育”）课程设置产生影响。
